同读一本书同圆发展梦

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同读《忠告中层》分享专辑14

刘燕大队部副主任

教育格言

Thereisnoendtolearning.学无止境。

Theharderyouwork,thebetteryouget.越努力越优秀。

个人简介

刘燕，女，本科，英语教师，年大学毕业并获得高中英语教师资格，通过大学英语六级，英语专业四级，英语专业八级等考试。自参加工作以来一直致力于英语教学工作，担任过初中高中小学等各个阶段的英语教学工作，积累了丰富的教学经验。工作中谦虚谨慎，认真负责。多次参加英语教学竞赛获奖，参加零陵区英语教师教学竞赛获一等奖，在一师一优课中获市级优课，在英语备课大赛中获省二等奖…

读书心得

学校工作的质量，效率的高低，事业的发展，不仅取决于校长的能力，而且也取决于中层干部的素质。学校的各项工作在制定决策之后更主要的是靠学校中层干部去贯彻，去落实，去实现。因此中层干部在学校领导班子中起到承上启下的关键作用。要搞好一个单位紧靠一把手远远不够，必须把中层干部的积极性充分调动起来，把中层干部的能动性挖掘出来。《忠告中层》此书中提及了很多作为中层领导者所应当具备的素养和能力。从思维方式到职业素养，从锻造高效的执行力到打造高绩效的团队，做了详细深入的说明和探讨。这让我认识到：自己与一名合格的中层学校管理者的距离还相差很远，还缺乏很多能力和素养，通过翻看本书，我领悟到以下几点：

一、要有过硬的业务能力。

作为一个学校中层，需要抽出很多时间参与学校的事务处理，制定学校相关的计划，总结方案，PPT，准备各种各样的检查评比资料，组织校内各项竞赛活动，做好教学常规检查及教师考核评比相关工作，集体备课、听课、评课、大会、小会更是家常便饭，还要带领班上同学养成好的学习习惯，教好一门学科，完成相应的教学任务。业务能力强的中层能影响一批人，对一线教师成长也起着引领作用，工作中就更具有凝聚力和向心力。通过自我反思，我认识到自己在这方面还有很多需要向优秀的同事们学习。比如制作Excel表格，调整格式，调整打印范围等。还有写作、文字处理，语言组织力等极其欠缺。这都是因为自上学以来没有养成阅读的习惯，不爱看书，现在看书也很难看进去而造成的遗憾。以后应该要多学习，多阅读，丰富自身的知识面。此外，在执行力行动力、人际交往力、语言表达力、时间管理能力等方面都需要多加强训练，以提升工作效率。

二、通过读第三封信--个人力量，我学到，作为一个学校中层，布置工作需要同时包含五个信息。为什么？做什么？怎么做？谁去做？什么时间做完？然而要让老师们努力执行，主要依靠的是你个人的素养和能力。如果你能充分展示自己的自信、责任感和坦诚，你便会积攒人心和人脉。只要信任自己，心中就会有能量产生。一个干部最吸引人的特质是责任感，责任感意味着你出于对学校和教育的专注和忠诚，发自内心的负责任，遇到困难时毫不猥琐，绝不逃避，更不会推卸责任。此外，我们要做到做人坦诚、坦率、真诚，依靠自己的力量去赢得大家对你的尊重和信任。

三、不要抱怨。

我们必须学会完整地接纳自己的上司和同事，就如同接纳自己一样。每个人都有他的优点和缺点，人无完人。当一个人很热情，他就可能难以谨慎，可能会大大咧咧，大嘴巴。当一个人善于思考，就可能不善于交际。一个很能创新的人，他主意多，点子多，可能务实的精神就差些。因此，当你喜欢对方的热情，就别介意他的马虎，容易出差错。当你很欣赏对方善于钻研，就不必过高期待他的人际交往能力；当你赞叹他的创新，就得容忍他不那么实在，说话会很夸张，会吹嘘。每个人都要悦纳自己，很多人活的很辛苦，是因为完美主义作祟，总要证明自己样样都行，却不愿意接受自己某方面确实不如别人。其实你特别不行的那一面的反面，恰恰是你优秀的一面。人只要去表现优秀的一面，就是在实现自我了。自我这个顶，抱怨没有意义，一个人改变自己尚且困难。何况改变别人？抱怨没有任何用，只有相互适应，合作与沟通，才能达成共识，解决问题。我们要有宽广的胸襟，用宽容、信任的态度去对待周围人、周围事。

四、要有大局意识。

衡量我们工作的标准，不是某个人、某些人的个别利益，而是学校的整体利益及学校的发展和学生的发展。我们做的每件工作是否有利于学生的一生发展？是否有利于学校的长远发展？只有出于公心，从学校整体利益出发，思考问题，开展工作，才能得到大多数人的认可。

总之，如果学校中层能够凝聚人心，以身作则，开拓创新，树立服务意识，激发工作热情，那么在教师眼中，中层干部将成为学校团队的引领者，将成为教师和校长之间的纽带，将成为一个称职的中间层。

图文

刘燕

编辑

庄静梅

初审

卿梦思

审核

何会英

以美好培育美好的人

让每一个生命都闪光