中华文化丰厚博大，中华优秀传统文化源远流长、丰富多彩。为了提升师生的中华优秀传统文化修养，增强学生的民族自信。近日，团二小开展了语文、美术、音乐古诗文教学跨学科研究活动。唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我们诉说……本期活动，我们带着学生一起鉴赏唐朝诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。

欣赏诗配画

武俊丽老师首先带着学生给古诗找到对应的配图，接着引导学生从古诗中找关键词、想象画面，使学生发现给古诗配画的规律，逐步引导学生探索图画表现出的美感和意境。整个过程中，学生体验到了探索发现的快乐。

动手撕山峰

在学生充分感受到古诗配画不仅是信息的传达，也是情感的交流和美的体验的基础上。武老师指导学生大胆地撕出山峰的形态，学生们随着音乐进入到古诗的意境当中，武老师对学生的创作进行了针对性评价。

画笔诉诗情

最后，学生根据古诗词内容进行创作，用一颗诗心去感受生活，感受大自然中的山水，用手中的画笔巧妙设计出了内容丰富、充满童真的作品。一幅幅作品构思独特，富于诗意，诗与画融为一体，真实地反映出孩子们对诗歌的理解和对生活的热爱。

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“诗中有画，画中有诗”。古诗配画的学习，激发了学生了解古诗词和赏析国学经典的兴趣，使学生的想象绘画能力和文学的审美情趣得到提高，促进了他们对优秀传统文化的无限热爱。

图文：武俊丽

排版：刘思璐

审核：许静