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《窗前的树》教学设计《涉江采芙蓉》教学设计

作品简介

《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选辑，最早见于南朝梁萧统的《文选》，常以第一句作为题目。东汉宦官外戚专权，官僚集团垄断仕途。在这样的形势和风气下，中下层士子为了谋求前程，只得奔走交游。他们背井离乡，辞别父母，留下妻儿，然而往往一事无成，只落得满腹牢骚和乡愁。《古诗十九首》主要抒写离愁别绪，或游子思归，或深闺怀远，其次是人生易逝的感叹，或及时行乐，或不甘贫贱。

作品评价

艺术上继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，创造出一种独特的艺术风格，被刘勰称为“五言之冠冕”，是五言诗成熟期的代表作。

“惊心动魄，几乎可谓一字千金。”

--钟嵘《诗品》

整体感知

诗中主要写了什么内容？抒发了什么感情?请结合诗句具体分析。

涉江采芙蓉

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁，所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

赏读分析

1.一二句画面中选取了哪些意象?这些意象构成了怎样的意境?

明确:芙蓉、兰泽、芳草;意境高洁、清幽;烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。

芙蓉是爱情的信物。

“芙蓉”，谐音“妇容”，指代女子的美貌；又名莲，谐音“怜”表示爱恋之意；荷下有藕，“藕”谐“偶”，荷谐音“和”，有“佳偶天成、夫妻和睦”之义；藕中有孔，藕有丝，“丝”谐“思”,藕节同心，故亦象征情人的永好，思念绵长。

2.三四句的情感有什么变化?

明确:我们读这首诗,要深刻体会“采之欲遗谁”这句问话的意味。承上两句而来,它是突然的转折,一腔热忱遭到一盆凉水泼来,一霎时天地为之变色,此中有无限的凄凉寂寞,伤心失望。它是一句疑问,也是一声叹息。

3.五六句的“还顾”“漫浩浩”具有怎样的表达作用?

明确:“还顾”一词,动作性和画面感很强,可以清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。“漫浩浩”一词是写主人公与环顾所见“旧乡”的距离,给人以路途绵延无尽的感觉。这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情,可是,这两句并没有直接点明主人公的痛苦,这样就给读者留下了很大的想象空间,具有含蓄不尽的艺术效果。

4.在最后的两句诗中,你体会到主人公有怎样的“情”?

明确:主人公痛苦、忧伤的心情;两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。————忧。

5.分组讨论：

有人认为这首诗的主人公是男子，也有人认为是女子。你怎么看？理由是什么？

……

写法探微

对写法

定义：

也称为“对面落笔”，即在表现怀远、思归之情时，不写自己如何思念对方，而是着力描绘对方如何思念自己的一种手法。

表现形式:

1.常用“忆”“想得”“遥知”“遥怜”之类领字来结构全篇。

2.将写自己与写对方相结合相互生发，相互映衬。

3.通篇纯从设想对方来展开艺术构思，婉转曲达。

表达效果:

1.扩大了诗歌意境，丰富了情感内涵。

2.虚实相生，给人情韵悠长之感，使抒情更加婉曲蕴藉。

例如：

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

拓展提升

月夜

杜甫

今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，末解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干?

思考:诗人表达对妻儿的思念之情，是从什么角度落笔的?请结合诗句简要说明。

诗人站在妻子的角度展开想象，由自己的独看想到妻子的独看。借着妻子的担忧焦虑衬托出当时自己身陷险境生死难的处境:明明是自己对月思妻，反倒说成妻子对月忆夫，明明自己挂念妻小，夜深不寐，却写妻子望月久立，雾湿云髯，月寒玉臂。把深挚的情思抒发得更为婉曲含蕴。

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

三四两句，明人陆时雍《诗坛总论》云:“代为之思，其情更远”，请做具体分析。

①运用了对面落笔的手法。

②诗人宕开一笔，不写自己的思念，转而由“忆君”引起，描写友人离别之后的种种愁绪，一个想像中的情境展现在读者面前:朋友远在异乡，夜泊潇湘，清凉的月色下，梦里充斥着凄冷的猿猴哀鸣。

③由眼前情景转为设想友人抵达后的凄凉清冷处境和孤寂愁苦之情通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。

提问方式:这首诗歌采用了何种表现手法?请简析。

提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法);或诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

答题步骤:

(1)准确指出用了什么手法或何种技巧。

(2)结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。

(3)运用这种手法有何效果，表达了诗人怎样的情感。

明手法--阐运用—析效果

课堂小结

此诗借助他乡游子和家乡思妇采集芙蓉来表达相互之间的思念之情，深刻地反映了游子思妇的现实生活与精神生活的痛苦。

全诗运用借景抒情抒写漂泊异地失意者的离别相思之情;运用对写的手法，在虚实结合中强化了夫妻之爱以及妻子对丈夫的深情。

布置作业

菩萨蛮

李白

平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。

玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。

关于这首词的表达内容，有人认为是“游子思故乡”，有人认为是“思妇盼征人”，有人认为二者兼有，你是怎么看的?简要说明理由。

题外话

心向阳光，才不会荒芜

父母要给孩子树立一个正面的、积极的榜样

我要努力做最好的自己

同时

引导孩子、学生做最好的自己

写作既是输出，也是输入

希望在提升自我的同时

对

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